• Должностная Инструкция Заместителя Директора По Развитию И Качества Образования
• Должностная Инструкция Заместителя Директора По Развитию И Качеству Образования
• Должностная Инструкция Зам Директора По Развитию И Качеству
• Должностная Инструкция Заместитель Директора По Развитию И Качеству

Должностная инструкция. Учреждения и к качеству. Директора по АХЧ. Зам директора обязан ориентироваться во внедренных стратегических проектах, контролировать работу подчиненных сотрудников, проводить маркетинговые. Должностная инструкция директора по развитию бизнеса. Разрабатывать мероприятия, для улучшения качества предоставляемых услуг.

УТВЕРЖДАЮ Глава администрации «Город Киров и Кировский район» МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» Должностная инструкция Директор школы 1.Общие положения. 1.1.Настоящая разработана на основании Конституции РФ, Трудового кодекса РФ, закона РФ «Об образовании», Приказа Министерства здравоохранения и Российской Федерации № 000н от 26 г. «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих»; «Типового положения об общеобразовательном учреждении»; Устава школы; приказов «Об и соблюдении правил ». Директор школы назначается и освобождается от должности главой Администрации муниципального района «Город Киров и Кировский район». На период отпуска и директора школы его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора школы или распоряжения главы администрации муниципального района «Город Киров и Кировский район», если соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам. Требования к квалификации: высшее по направлениям подготовки 'Государственное и ', 'Менеджмент', 'Управление персоналом' и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. Директору школы совмещение должности с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне школы не разрешается. Должностные обязанности директора школы не могут исполняться по совместительству. Директору школы непосредственно подчиняются его заместители. Директор школы вправе в пределах своей компетентности дать обязательное для исполнения указание любому работнику школы и обучающемуся. Директор школы вправе отменить распоряжение любого другого работника школы.

В своей деятельности директор школы руководствуется Конституцией и законами РФ; указами Президента РФ; решениями Правительства РФ, образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Уставом и локальными школы;. Директор школы соблюдает Конвенцию о правах ребенка. Основными направлениями деятельности директора школы являются: 2.1.

Организация образовательной (учебно-воспитательной) работы школы; 2.2. Обеспечение административно-хозяйственной (производственной) работы школы; 2.3. Создание режима соблюдения норм и правил техники безопасности в школе. Основные составляющие компетентности руководителя.

Профессиональная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными качеством образования,; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников. Коммуникативная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументации и убеждения, мотивации подчиненных. Информационная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях. Правовая компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы. Должностные обязанности директора школы. Директор школы должен знать: 4.1.1. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; 4.1.2 законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; 4.1.3.

Конвенцию о правах ребенка; 4.1.4. Педагогику; 4.1.5. Достижения современной психолого-педагогической науки и практики; 4.1.6. Психологию; 4.1.7.

Основы физиологии, гигиены; 4.1.8. Теорию и методы управления образовательными системами; 4.1.9. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); 4.1.10 современные педагогические технологии продуктивного, обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; 4.1.11. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; 4.1.12.

Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 4.1.13. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 4.1.14. Основы экономики, социологии; 4.1.15. Способы организации образовательного учреждения; 4.1.16.

Гражданское, административное, трудовое, бюджетное, в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; 4.1.17. Основы менеджмента, управления персоналом; 4.1.18. Основы управления проектами; 4.1.19. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; 4.1.20. Правила по охране труда. Директор школы выполняет следующие должностные обязанности: 4.2.1. Осуществляет руководство образовательным учреждением в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения.

Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу образовательного учреждения. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Формирует контингенты обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья во время образовательного процесса, соблюдение прав и свобод обучающихся (воспитанников, детей) и работников образовательного учреждения в установленном порядке.

Определяет стратегию, цели и задачи развития образовательного учреждения, принимает решения о программном планировании его работы, участии образовательного учреждения в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, результатам деятельности образовательного учреждения и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в образовательном учреждении. Обеспечивает объективность оценки качества образования обучающихся (воспитанников, детей) в образовательном учреждении. Совместно с советом образовательного учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию образовательного учреждения, образовательной программы образовательного учреждения, учебных планов, курсов, дисциплин, годовых календарных учебных графиков, устава и правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Создает условия для внедрения инноваций, обеспечивает формирование и реализацию инициатив работников образовательного учреждения, направленных на улучшение работы образовательного учреждения и повышение качества образования, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. В пределах своих полномочий распоряжается бюджетными средствами, обеспечивает результативность и эффективность их использования. В пределах установленных средств формирует фонд с разделением его на базовую и стимулирующую часть. Утверждает структуру и штатное расписание образовательного учреждения.

Решает кадровые, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы в соответствии с уставом образовательного учреждения. Осуществляет подбор и расстановку кадров.

Создает условия для непрерывного повышения квалификации работников. Обеспечивает установление работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующей части (надбавок, доплат к окладам , ставкам заработной платы работников), выплату в полном размере причитающейся работникам заработной платы в сроки, установленные, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами. Принимает меры по обеспечению безопасности и условий труда, соответствующих требованиям охраны труда. Принимает меры по обеспечению образовательного учреждения квалифицированными кадрами, рациональному использованию и развитию их профессиональных знаний и опыта, обеспечивает формирование резерва кадров в целях замещения вакантных должностей в образовательном учреждении. Организует и координирует реализацию мер по повышению мотивации работников к качественному труду, в том числе на основе их материального стимулирования, по повышению престижности труда в образовательном учреждении, рационализации управления и укреплению дисциплины труда.

Создает условия, обеспечивающие участие работников в управлении образовательным учреждением. Принимает локальные образовательного учреждения, содержащие нормы, в том числе по вопросам установления системы оплаты труда с учетом мнения представительного органа работников. Планирует, координирует и контролирует работу структурных подразделений, педагогических и других работников образовательного учреждения. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами. Представляет образовательное учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях, иных организациях. Содействует деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций.

Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации, привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных и материальных средств. Обеспечивает представление учредителю о поступлении, расходовании финансовых и материальных средств и публичного отчета о деятельности образовательного учреждения в целом. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. НЕ ИЗ КВАЛИФИКАЦ. СПРАВОЧНИКА: 4.2.28.

Определяет структуру управления школой, штатное расписание. Утверждает обучающихся, графики работы школы и педагогическую нагрузку работников школы, тарификационные списки и графики отпусков. Формирует контингенты обучающихся в соответствии с Уставом школы; обеспечивает прав обучающихся. Обеспечивает государственную регистрацию школы, лицензирование образовательной деятельности, государственную аттестацию и аккредитацию школы. Обеспечивает создание в школе необходимых условий для работы подразделений общественного питания и, контролирует их работу в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы. Обеспечивает выполнение Коллективного договора.

Принимает меры по внедрению предложений работников школы, направленных на дальнейшее улучшение и оздоровление условий проведения образовательного процесса. Проходит периодические бесплатные медицинские обследования. Директор школы имеет право: 5.1.

Издавать приказы и давать обязательные распоряжения работникам школы. Поощрять и привлекать к обучающихся за поступки, учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы и Правилами о поощрении. Заключать договоры, в том числе, трудовые.

Открывать и закрывать счета в банках. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий). Скачать бесплатно книгу перси джексон и последнее пророчество. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий. Делегировать свои полномочия, выдавать доверенности. На защиту профессиональной чести и достоинства.

Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

Директор школы несет ответственность за: 6.1.1. Уровень квалификации работников школы; 6.1.2. Реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; 6.1.3. Качество образования выпускников; 6.1.4. Жизнь и здоровье обучающихся и работников во время образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке; 6.1.5. Соблюдение прав и свобод обучающихся и работников во время образовательного процесса в установленном законодательством РФ порядке. За ненадлежащее исполнение или неисполнение Устава школы и Правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений органов управления образованием, своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, директор школы несет дисциплинарную ответственность в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, директор школы несет ответственность в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За причинение материального ущерба учитель несет ответственность в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации. Связи по должности. Директор школы: 7.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику составленному, исходя из 36-часовой рабочей недели, и утвержденному Управляющим советом школы; 7.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть; 7.3. Представляет в установленные сроки по установленной форме отчетность учредителю и другим полномочным государственным и муниципальным органам; 7.4.

Получает от учредителя, государственных и муниципальных органов информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами; 7.5. Систематически обменивается информацией со своими заместителями, работниками школы; 7.6. Директор школы взаимодействует с: 7.6.1. Управляющим советом школы; 7.6.2. Педагогическим советом школы; 7.6.3.; С инструкцией ознакомлен(а): / «»2011г. Подпись расшифровка подписи МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на педсовете № 1 Директор МОУ «СОШ № 5» « 30» августа 2011 года. Приказ № от « 30» августа 2011г.

Должностная инструкция заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе I. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел 'Квалификационные характеристики должностей работников образования', утвержденного приказом Минздравсоцразвития России № 000н от 01.01.01 г.

При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 01.01.01 г. На должность заместителя руководителя (директора) образовательного учреждения назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работ на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет и прошедшее соответствующую аттестацию. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе (УВР) его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по или учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы. В своей деятельности заместитель руководителя (директора) образовательного учреждения руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжением органов, осуществляющих управление в сфере образования, уставом образовательного учреждения, коллективным договором, локальными нормативными актами образовательного учреждения. Заместитель руководителя (директора) должен знать: 2.1. Приоритетные направления развития образовательной системы РФ; 2.2.

Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; 2.3. Конвенцию о правах ребенка; 2.4. Педагогику, современные достижения психолого-педагогической науки и практики; 2.5. Психологию; 2.6. Основы физиологии, гигиены; 2.7. Теорию и методы управления образовательными системами; 2.8. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); 2.8.

Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; 2.9. Методы убеждения, аргументации выбранной позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; 2.10. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 2.11. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 2.12. Основы экономики, социологии; 2.13. Способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; 2.14. Гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; 2.15.

Основы менеджмента, управления персоналом; 2.16.основы управления проектами; 2.17. Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; 2.18. Правила по охране труда и пожарной безопасности.

Должностные обязанности заместителя директора по УВР: 3.1. Организация текущего и перспективного планирования деятельности школы, учебно-воспитательного процесса и методической работы; 3.2. Руководство учебным процессом и контроль качества, объективности оценки результатов образовательной деятельности обучающихся; 3.3. Контроль обеспечения уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Координация работы преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения, других педагогических и иных работников, ведение журнала замены отсутствующих учителей, табеля; 3.5. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебно-воспитательном процессе. Совершенствование методов организации образовательного процесса и использование современных образовательных технологий, в том числе дистанционных; 3.7.

Участие в комплектовании школы, подборе и расстановке кадров; 3.8. Организация работы по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников, экзамена по профессиональному обучению; 3.9. Посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 180 часов в год); 3.10.

Организация просветительской работы для родителей (законных представителей), прием родителей (законных представителей) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса; 3.11. Составление расписания учебных занятий и осуществление контроля учебной нагрузки обучающихся; за работой кружков и факультативов; 3.12. Проверка правильности ведения учителями школы классных журналов и другой установленной школьной документации; 3.13. Своевременное обновление и внесение изменений в локальные акты школы на основе законодательства РФ; 3.14. Разработка и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда; 3.13.

Систематическое повышение своей профессиональной квалификации. Своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. Права Заместитель директора по УВР имеет право в пределах своей компетенции: 4.1.

Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятия), предупредив педагога не позднее чем за 15 минут до начала занятий. Давать обязательные распоряжения учителям, педагогам, воспитателям, лаборанту, педагогу-психологу, библиотекарю, секретарю, учебно-вспомогательному персоналу. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами поведения учащихся. Вносить предложения о начале, прекращении или приостановлении конкретных методических проектов; о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников учебно-методической деятельности; по совершенствованию учебно-воспитательной работы. Запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую документацию различных подразделений и отдельных лиц, находящихся в непосредственном подчинении. Вносить изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий. Ответственность Заместитель директора по УВР несет ответственность: 5.1.

За жизнь и здоровье учащихся во время проведения занятий; 5.2. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, – в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации; 5.3. За совершение в процессе осуществления своей деятельности правонарушения – в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации; 5.4.

За причинение материального ущерба – в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации; 5.5 за неисполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. С инструкцией ознакомлен(а) / «»2011г.

Подпись расшифровка подписи МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на педсовете № 1 Директор МОУ «СОШ № 5» « 30» августа 2011 года. Приказ № от « 30» августа 2011г.

Должностная инструкция заместителя директора школы по воспитательной работе I. Общие положения. Настоящая должностная инструкция разработана на основе Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел 'Квалификационные характеристики должностей работников образования', утвержденного приказом Минздравсоцразвития России № 000н от 01.01.01 г. При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования Российской Федерации от 01.01.01 г.

На должность заместителя руководителя (директора) образовательного учреждения назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по направлениям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и юриспруденции, и стаж работ на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет и прошедшее соответствующую аттестацию. Заместитель директора школы по воспитательной работе (ВР) назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде. Заместитель директора школы по ВР подчиняется непосредственно директору школы.

В своей деятельности заместитель руководителя (директора) образовательного учреждения руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжением органов, осуществляющих управление в сфере образования, уставом образовательного учреждения, коллективным договором, локальными нормативными актами образовательного учреждения. Заместитель руководителя (директора) должен знать: 2.1.

Приоритетные направления развития образовательной системы РФ; 2.2. Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность; 2.3. Конвенцию о правах ребенка; 2.4. Педагогику, современные достижения психолого-педагогической науки и практики; 2.5. Психологию; 2.6.

Должностная Инструкция Заместителя Директора По Развитию И Качества Образования

Основы физиологии, гигиены; 2.7. Теорию и методы управления образовательными системами; 2.8. Методы формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой); 2.8.современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; 2.9.

Методы убеждения, аргументации выбранной позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; 2.10. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; 2.11. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 2.12. Основы экономики, социологии; 2.13.способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; 2.14.гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; 2.15. Основы менеджмента, управления персоналом; 2.16.основы управления проектами; 2.17.правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; 2.18. Правила по охране труда и пожарной безопасности. Должностные обязанности заместителя директора по ВР: 3.1.

Текущее и перспективное планирование воспитательного процесса; 3.2. Организация работы, направленной на профилактику правонарушений, профилактику дорожно-транспортного травматизма; 3.3. Ведение мониторинга уровня воспитанности обучающихся. Организация культурно-массовой, внеклассной, оздоровительной работы, координация деятельности, воспитателей, других педагогических и иных работников; 3.5. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебно-воспитательном процессе.

Осуществление контроля за работой школьной столовой, организация горячего и питания учащихся; 3.7. Участие в комплектовании школы, подборе и расстановке кадров; 3.8. Обеспечение эффективного взаимодействия и сотрудничества с органами местного самоуправления, предприятиями, организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими), гражданами. Посещение уроков, кружков, факультативов, других мероприятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 150 часов в год); 3.10. Организация просветительской работы для родителей (законных представителей), прием родителей, представителей общественности, органов внутренних дел по вопросам организации воспитательной работы; 3.11. Содействие деятельности учительских (педагогических), психологических организаций и методических объединений, общественных (в том числе детских и молодежных) организаций; 3.12. Принятие мер по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для обучающихся, воспитанников; 3.13.

Руководство по благоустройству, озеленению и уборке территории образовательного учреждения. Составление расписания кружков и факультативов, графика дежурства классных коллективов по школе; 3.15. Проверка правильности ведения педагогическими работниками установленной школьной документации; 3.16. Своевременное обновление и внесение изменений в локальные акты школы на основе законодательства РФ; 3.17. Разработка и периодический пересмотр не реже 1 раза в 5 лет инструкций по охране труда; 3.18.

Систематическое повышение своей профессиональной квалификации. Своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации.

Права Заместитель директора по ВР имеет право в пределах своей компетенции: 4.1. Присутствовать на любых занятиях и мероприятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятия), предупредив педагога не позднее чем за 15 минут до начала занятий. Давать обязательные распоряжения учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям, лаборанту, педагогу-психологу, библиотекарю, секретарю, учебно-вспомогательному персоналу. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами поведения учащихся.

Вносить предложения о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников учебно-воспитательного процесса; по совершенствованию учебно-воспитательной работы. Запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую документацию различных подразделений и отдельных лиц, находящихся в непосредственном подчинении.

Вносить изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий. Ответственность Заместитель директора по УВР несет ответственность: 5.1. За жизнь и здоровье учащихся во время проведения различных мероприятий; 5.2. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, – в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации; 5.3.

Должностная Инструкция Заместителя Директора По Развитию И Качеству Образования

За совершение в процессе осуществления своей деятельности правонарушения – в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации; 5.4. За причинение материального ущерба – в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации; 5.5 за неисполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. С инструкцией ознакомлен(а) / «»2011г. Подпись расшифровка подписи МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на педсовете № 1 Директор МОУ «СОШ № 5» « 30» августа 2011 года.

Приказ № от « 30» августа 2011г. Должностная инструкция Учитель 1.Общие положения. 1.1.Настоящая должностная инструкция разработана на основании Конституции РФ, Трудового кодекса РФ, закона РФ «Об образовании», «Типового положения об общеобразовательном учреждении», Устава школы, Коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности»; на основе Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации № 000н от 01.01.01 г.

«Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих», Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. Учитель назначается и освобождается от должности директором школы. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки 'Образование и педагогика' или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами РФ; указами Президента РФ; решениями Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; Уставом и локальными правовыми актами школы; трудовым договором. Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка. Основными направлениями деятельности учителя являются: 2.1.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся; 2.2. Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ; 2.3.

Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе; формирование здорового образа жизни у обучающихся. Основные составляющие компетентности педагогических работников. Профессиональная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т. П., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии. Домашний очаг.:. История:.

Должностная Инструкция Зам Директора По Развитию И Качеству

Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:. Предметы:. Мир:.:.

Бизнес и финансы:.:.:.

Должностная Инструкция Заместитель Директора По Развитию И Качеству

Составлена в экз. Утверждаю (инициалы, фамилия) (наименование работодателя, (руководитель или иное лицо, его организационно-правовая уполномоченное утверждать форма, адрес, телефон, адрес должностную инструкцию) электронной почты, ОГРН, ИНН/КПП) ' г. N ' г. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ заместителя директора по качеству 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность заместителя директора по качеству ' (далее - 'Организация'). Заместитель директора по качеству назначается на должность и освобождается от должности в установленном действующим трудовым законодательством порядке приказом Руководителя Организации.

Заместитель директора по качеству подчиняется непосредственно Организации. На должность заместителя директора по качеству назначается лицо, имеющее профессиональное образование и стаж работы по специальности лет (без предъявления требований к стажу работы).